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    2014年培訓計劃
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    關于舉辦《互聯網+時代的培訓管理變革與模式創新》 高級研修班的通知

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    關于舉辦《互聯網+時代的培訓管理變革與模式創新

    高級研修班的通知

    各有關企事業單位:

    我們已經進入互聯網+的時代,這個時代將徹底終結我們已經非常習慣的思維方式,我們必須學會互聯網思維,用互聯網思維重新改造這個世界!企業的培訓與發展更是如此!企業的人才培養思維,培訓管理思維都將發生前所未有的變化,培訓必須改變“課上很激動,課后很沖動,回家后一動不動”的尷尬結果,借助互聯網、借助智能手機、借助新思維重新規劃設計企業的學習模式、人才培養模式以及培訓管理模式,真正做到“上接戰略,下接績效”的培訓管理新形態,重新創造出培訓管理的心價值。

    深刻理解培訓管理在企業經營發展中的角色、作用與價值,尤其是在企業人才培養方面的關鍵作用;掌握培訓管理中所涉及的核心工作內容與方法;結合國內外優秀企業的實踐,系統開發與構建企業的課程體系及內訓師體系的建設;全面剖析培訓效果的評估與實現策略;交流、分享培訓管理實踐的先進經驗與成功方法。本課程體驗式學習的方式,學員帶著培訓任務來學習,老師現場講解加輔導,針對性的給予反饋,保證學員在學習時間內掌握培訓管理所需要的方法及經驗,讓培訓為企業的經營發展創造價值。為企業培訓管理提供強有力的支持,系統提升員工整體職業能力,進而提升企業競爭力。中心特組織系列培訓課程。主講嘉賓邀請具有豐富實操經驗的行業專家和教授擔任。請各單位積極組織人員參加,現將有關事項通知如下:

    一、研修內容:

    一、跨界:互聯網+時代的培訓新理念

    (1)從學習到實現業務支持的跨越             (2)MOOC徹底打破培訓資源的邊界

    (3)翻轉課堂正在顛覆傳統的課堂教學模式     (4)基于業務單元的團隊學習模式正在形成

    (5)知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯   (6)追求認知負擔最小的學習結果

    (7)體驗互動式的學習方式成為課堂教學的主流 (8)企業內部課程開發共同體日漸形成

    (9)構建人人為師的內訓師機制日顯迫切

    二、培訓管理者正在轉型為績效改進的推動者

    (1)啄木鳥:培訓管理者是問題的發現者      

    (2)健身教練:培訓管理者是首席學習官

    (3)英式管家:培訓管理者是學習發展的提供者

    (4)地質勘探家:培訓管理者是企業戰略的挖掘者

    (5)知識銀行家:培訓管理者是知識管理的萃取者

    三、單一課程培訓轉向6D學習項目設計

    導入:單一課程培訓的弊端越來越突顯

    (1)D1:界定業務收益(Define Business Outcomes)”

    (2)D2:設計完整體驗(Design the Complete Experience)

    (3)D3:引導學以致用(Deliver for Application)

    (4)D4:推動學習轉化(Drive Learning Transfer)

    (5)D5:實施績效支持(Deploy Performance Support)

    (6)D6:評估學習結果(Document Results)

    四、翻轉課堂教學模式的設計與應用

    1)翻轉課堂概述                    (2)翻轉課堂的教學設計

    3)翻轉課堂的學習反饋與評價分析    (4)翻轉課堂的課堂組織方法

    五、微課開發的原理和實踐

    1)微課結構化教學手法中STAR模型    (2)互聯網去中心化學習時代三化特點

    3)微課誕生的三個使命(Task) (4)微課開發與制作技術  (5)微課的實踐展示

    六、組織學習模式的創新:O2O線上與線下結合

    1)線下系統培訓   (2)線上必修課程  (3)線上選修課程

    七、內訓師培養的新模式與應用

    1)內訓師是經營出來的                 (2TCW模式與內訓師的運營機制

    3)營造人人為師的內訓師文化           (4)內訓師的“選、用、育、留”策略

    5)“五鉆”TTT內訓師成長階梯訓練模式   6)內訓師的有效管理與非物質激勵

    八、社群運營:培訓管理模式的變革

    1)傳統培訓管理模式的五大弊端         (2)何謂學習社群運營

    3)學習社群運營的優勢與價值           (4)學習社群運營運營的方式

    九、企業大學的建設已經成為培訓變革的加速器

    1)企業大學發展的國際化視野       

    2)范式比較:理念、定位、架構、運營    (3)中國企業大學成熟度模型解讀

    4)中國最佳企業大學評選指標體系        (5)企業大學最佳實踐案例分享

    十、培訓效果評估與質量改進

    導入:培訓管理者眼中理想的培訓評估是什么?1.培訓的效果是設計出來的,不是評出來的

    2.有效評估的關鍵在于一個好的設計方案    3.不嚴謹的評估僅僅是“推卸責任的手段”

    4.從學習者的角度設計評估方案            5.讓學習者成為合作者

    (一)柯氏四級評估的方法與策略

    1.第一級評估:學員反應      2.第二級評估:學習

    3.第三級評估:行為改變      4.第四級評估:業務結果

    (二)柯氏評估的五大關鍵原則

    1.把終點作為起點      2.期望值回報率是價值體現的最終指標

    3.業務合作伙伴關系是實現積極的期望值回報率必不可少的因素

    4.在展示價值之前必須創造價值     5.用一條極具說服力的證據鏈展示培訓帶來的基本價值

    (三)培訓效果評估成果經驗分享

    海瀾之家A.J.T的“131管理項目”培訓行動改進經驗

    課程總結分享:分享學習收獲、交流培訓轉化方式、課程答疑

    二、部分講課師資:講師以實際到場為準、學術風格各不相同

    王偉:國家注冊培訓師、體驗式培訓教練;中心特聘導師;劉學元實戰派人力源管理專家、培訓管理專家、特聘教授;李老師中國人力資源開發研究會理事  國家高級職業培訓師;周老師實戰派人力源管理專家、中心特邀專家;

    三、研修對象:

    各分管企業的主管部門領導;企業家、中高層經理人;董事長、總裁(副總裁)、總經理(副總經理、總監)、部門經理、人力資源管理(企業培訓管理)從業者人力資源部負責人;培訓總監、培訓經理、培訓主管、HR相關人員、培訓專職及兼職培訓管理人員。培訓管理儲備人員、職業技術學院、培訓中心(主任、院長、培訓師)。等各職能部門負責人。 

    四、研修費用與有關事項 

    每人2280人民幣。轉發文件或組織本單位統一報名,可免領隊1研修費用。研修費請通過銀行匯款或報到時現場交納),食宿、考察統一安排、費用自理、統一開票。

    認證證書:(如需辦理證書,考核認證費為600/人)。

    經培訓通過考試合格后頒發國家人社部《專業人員培訓合格證書》(帶國徽).網上注冊、國家人社部官方網站證書查詢:www.zhongguozhixie.com.cn,統一編號,全國通用。此證書是人力資源管理部門及用人單位了解學員接受培訓情況,可作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據。依據有關規定登記培訓學時。請辦證學員將學歷證明、身份證復印件各一份、小二寸藍底證件照2張,報到時交給會務組,也可提前發電子版至我中心交項目辦公室備案。

    五、培訓時間、地點安排:            

    2015年10月23日(全天報到)至 10月29日     深圳市
    2015年11月11日(全天報到)至 11月17日     重慶市

    2015年11月18日(全天報到)至 11月24日     杭州市 
    2015年11月25日(全天報到)至 11月30日     廈門市 
    2015年12月08日(全天報到)至 12月14日     ??谑?nbsp;
    2015年12月18日(全天報到)至 12月24日     哈爾濱市  

    每期開班三天報名截止。請參加研修的學員提前將《報名回執》填好后傳真或電郵至我中心,以便及時地通知研修班的詳細地點、乘車路線及報到相關須知。

    六、聯系方法:

    報名電話01051797066  52571766

    傳   真:01052571508

    聯 系 人:賈燕彬 13641099928

    郵   箱:zqlh2009@vip.126.com

    中國人力資源開發培訓網:www.cj-computers.com

        微信公眾平臺:cnhrkf


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